Não é uma aranha?

Mais um Post da série: Animais em minha residência

Quem nunca os confundiu com as aranhas?

O que são os opiliões?

Os opiliões são Artrópodes da ordem Opiliones, pertencentes à classe Arachnida.
Em número de espécies, está em terceiro lugar entre os aracnídeos, atrás dos acarídeos com cerca de 30.000, e dos araneídeos (aranhas) com 40.000.
Dividem-se em 04 subordens e aproximadamente 6.400 espécies.

Apesar das semelhanças, os opiliões possuem características bem distintas das aranhas, por exemplo:
1. O prossoma e o opistossoma são fusionados (semelhante aos ácaros).
2. Não possuem glândulas fiandeiras (Não tecem teias).
3. Não possuem glândulas de veneno.
4. Possuem glândulas repugnatórias, produtoras de secreção defensiva.
5. Sistema respiratório traqueal (com participação da hemolinfa).
6. São dióicos, com fecundação direta. Os machos possuem um órgão espermatopositor (um tipo de pênis), as fêmeas possuem órgão ovipositor.
7. São capazes de ingerir partes sólidas de alimento.
8. Possuem 4 pares de patas, sendo o segundo, mais alongado, modificado para função tátil (também chamadas de patas anteniformes), como as antenas dos insetos.
9. O 4º par de patas é modificado para o ataque e defesa (variável cfe. espécie).
10. Possuem 01 par de quelíceras terminadas em quela (garra; variável cfe. espécie).
11. Possuem 01 par de pedipalpos raptores, com gancho articulado e espinhos, característica da subordem Laniatores (são predominantemente órgãos sensoriais em outras espécies).

Possuem geralmente um par de olhos médios, podendo ser ausentes (variável cfe. espécie).
A maioria é de hábitos noturnos e preferem o ambiente úmido.
Fingem-se de mortos quando ameaçados.
Quando atacados, liberam uma pata que continua a se mover por espasmos aleatórios. A perna perdida se regenera.
Para defesa, liberam uma substância viscosa amarelada e mal-cheirosa, secretadas por glândulas repugnatórias, localizadas nas laterais do prossoma (ver ilustração).
Morfologicamente os opiliões possuem uma ampla variância, considere as informações acima como típicas da família Gonyleptidae (ver fotos).

Geoplanária

Esta tarde tive a grata surpresa de encontrar nos arredores de minha residência, um platelminto que a muito tempo procurava, uma geoplanária, ou planária terrestre. Fotografei e identifiquei. Segue ai...

Educação: 5 questões relevantes

Fonte:
KUROSKI, Cristina. Estrutura e funcionamento do Ensino. Indaial: Ed. ASSELVI, 2008. (Pág. 18)

Como você vê a educação, atualmente, a partir dos questionamentos:

1. Ao falarmos de: busca da Autonomia, da democracia, da formação de uma nova política educacional, a busca por uma escola política, universal, gratuita, democrática e de qualidade estarmos nos referindo a uma visão ideológica positiva? Discuta o assunto com sua turma.

2. Como os meios de comunicação podem influenciar um povo através dos interesses capitalistas?

3. Que mecanismos influenciam o consumismo desenfreado?

4. Proibir o acesso à mídia é a solução?

5. Qual o papel da escola em relação à utilização da mídia pelos alunos?


Respostas:
Por Mike Jansen

1. O caminho para a aceleração de uma real independência com relação à predominância da ideologia dominante pode ser alcançada através de uma nova política de ensino, que possibilite e conduza a população a tomar conhecimento de sua condição e sua ligação com os mecanismos de estagnação, castradores, dogmáticos, místicos, paroquiais, ou seja, as lavagens cerebrais pelas quais somos submetidos desde o ingresso no mundo. Uma visão ideológica positiva deve ser clara e totalmente livre de interesses egóicos, firmada em uma democracia plena e universalista. A democracia vigente é apenas uma versão caricata do ideal ético.

2. O sistema capitalista visa como principal objetivo o crescimento econômico, se utilizando de todos os meios de comunicação possíveis para difundir suas ofertas, gerando estímulos que criam a necessidade de consumo.

3. O consumismo desenfreado é estimulado pela assimilação dos projetos elaborados estrategicamente no campo da publicidade (principal ferramenta do capitalismo).

4. Não, Um sistema que impede a livre manifestação de idéias não é democraticamente ideal. A recomendação seria quanto à análise e o esclarecimento às propostas e intenções do objeto em questão, estimulando a visão crítica.

5. O papel da Escola em relação à utilização da mídia pelo aluno seria o de proporcionar condições para a autonomia, através de análises críticas e aprofundamentos temáticos, estimulando e oferecendo a formação de um cabedal consciencial , para tornar possível a identificação dos fatos que possuem relevância.

E você, o que pensa à respeito?

ULTRAMAN

Este trabalho é uma releitura que fiz do personagem Ultraman (Hayata), modelado em 3D no software Zbrush 4. Considerei a reconstrução da anatomia, sem descaracterizar os principais aspectos do personagem.